Modalidades de trabajos

Esta es la relación de modalidades de aportaciones que pueden enviar los participantes en las JAEM. Se incluyen las normas de presentación de trabajos en cada una de ellas.

  1. Comunicaciones
  2. Talleres
  3. Clips de Aula
  4. Pósteres
  5. PechaKuchas 20x20
  6. Exposiciones
  7. Rutas matemáticas
  8. Mesas de experiencias

1. Comunicaciones

Todos aquellos profesores y profesoras, que lo deseen, podrán presentar propuestas de comunicaciones dentro de uno de los núcleos temáticos fijados por el comité científico.

Normas

2. Talleres

Dentro del programa científico están programados talleres impartidos por algunas de las personas invitadas como ponentes, así como otros que serán impartidos por cualquier docente o grupo que presente una propuesta y sea aceptada por el comité científico. Los talleres deberán ser eminentemente prácticos y enmarcarse dentro de uno de los núcleos temáticos de las jornadas.

Normas

3. Clips de Aula

Dentro de este apartado se pueden presentar pequeñas exposiciones, materiales originales, materiales multimedia relacionados con proyectos educativos, etc. Los participantes en este modelo de actividad deberán indicar en la solicitud la infraestructura necesaria, tanto desde el punto de vista de espacios como de materiales.

Normas

4. Pósteres

Cualquier participante podrá presentar uno o varios pósteres dentro de los núcleos temáticos elegidos por el comité científico.

Normas

5. PechaKuchas 20x20

La PechaKucha es un formato informal de presentación mediante 20 diapositivas que son mostradas durante 20 segundos cada una. Cualquier participante podrá presentar una o más PechaKuchas sobre temas relacionados con los contenidos del congreso.

Normas

6. Exposiciones

El comité organizador de las JAEM tiene programadas algunas exposiciones, en colaboración con otras entidades e instituciones. Además de estas, los participantes podrán realizar propuestas de exposiciones de materiales, recursos o actividades propias trabajadas en el aula: materiales didácticos, arte matemático, resultado de proyectos educativos, etc.

Normas

7. Rutas matemáticas

Por ruta matemática se entiende cualquier itinerario por un entorno urbano o natural que tenga como objetivo conectar las matemáticas con los elementos que componen la ruta. Los autores podrán mostrar su experiencia en el desarrollo de una ruta matemática o bien su propuesta de incorporación a la app MathCityMap.

Normas

8. Mesas de experiencias

Con las mesas de experiencias se pretende dotar de un espacio a aquellos docentes que quieran mostrar materiales, recursos o actividades propias trabajadas en el aula. De esta manera los asistentes del congreso podrán conversar de manera informal con los autores sobre estas propuestas en un entorno cercano.

Normas

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